为提升学生语言水平，提高学生国外院校语言测试通关率，国际教育学院对2018级、2019级学生进行英语和韩语语言等级测试。
通过本次语言测试，按照学生测试结果将学生分为A、B、C三个等级，教师们按照不同等级学生语言水平，切实调整课程设置，整改教学大纲，全面实施“以学定教、分层教学、分类指导、整体提高”的高效课堂教学思路。
此次分层教学本着“发展优等生，提高中等生，帮助学困生”的原则，语言课教师充分做到因材施教，根据不同层次学生的不同教学目标，注重教学层次和梯度，最大程度上满足了各个等级学生的发展需要。
自开展分层教学以来，教师们因材施教，有的放矢；学生们目标明确，学习兴趣浓厚，出现了“奋勇前进、你追我赶、共同进步”的良好局面。这为学生们的语言提升奠定了良好基石。在培养国际化优质人才的道路上我们不断探索、创新，做到因材施教，为每个国际班学子插上腾飞的翅膀。
